思考の対局 · 第10局 · · 12分40秒 · 原典15種 · 研究4編
上手な人はなぜ力を抜くのか?
武蔵×金正喜
上手な人は、なぜ力を抜くのでしょうか? 刀は振りよいほどに静かに振れと書いた日本の剣豪・宮本武蔵と、硯に穴をあけ、千本の筆をすり減らしたと書いた朝鮮の学者・秋史 金正喜に、その答えを探ります。
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対立
武蔵と金正喜、二人
想像で描いた姿
想像で描いた姿秋史 金正喜
1786〜1856年硯に穴をあけ、千本の筆をすり減らしたと書いた朝鮮の学者・秋史 金正喜
その場で仏になることはできず、素手で竜を捕らえることもできぬ。たくさん描いてみて、はじめてできるのだ。再構成 · 記録 · 要旨 · 「題石坡蘭巻」
反転 → 本質
けれども二人とも、努力を止めはしませんでした。
努力のしかたが、変わっただけです。
読む
台本と原典
映像の台詞を日本語で掲載しています。 [記録] 文献で確認 · [要旨] 原文を縮めて訳出 · [寓話] 古い書物の中の話 · [本人の記述] 本人が自ら書いたもの · [伝承]·[伝わる話] 言い伝え · [観察] 絵を直接見て指摘したもの · [解釈] 学者・進行役の解釈 · [別の読み] 学者によって読みが分かれるもの · [議論中] 結論の出ていないもの · [すすめ] 進行役のすすめ · [振り返り] 前の局の言葉をもう一度呼ぶ
台本全文
102行 · チャプター9個 · 行ごとに根拠
画面左上の ③ 私見 は話の層、右下の小さな文字は図版の種類(実際の作品・実際の肖像・今日の姿・後世の想像画・想像で描いた場面など)です。練習研究の図の棒の高さには数字がなく(円の赤い部分が約26%)、ゴルフ・サッカーの実験場面は絵で描き直したものです。
0:00 · 上手な人は、なぜ力を抜くのでしょうか?
0:46 · 牛をさばく料理人
1:56 · 宮本武蔵
3:37 · 秋史 金正喜
5:46 · 投票 · いちばん強い反論
6:44 · 科学 — 練習はどこまで説明できるか
ある研究は、優れたバイオリンの学生ほど、一人でする練習を長く積み重ねていたと述べました。研究チームはこれを、直すところを決めておいて懸命に取り組む「意図的練習」と見ました。
記録 · エリクソンほか 1993
初めは一つひとつ確かめて身につけ、体に染みついたあとは確かめないこと。それでも不慣れなところでは、絡み合ったところを前にした庖丁のように、もう一度一つひとつ見るほうがいいのです。ただ、科学が言えるのは、まだここまでです。
解釈 · 論争中
7:57 · 私見
「歳寒図」を描く二年前、流刑地の金正喜に、一つの知らせが届きます。妻がこの世を去ったという知らせ。訃報はひと月たってようやく海を渡ってきて、彼は最期を看取ることもできませんでした。
③ 私見 · 記録 · 「夫人礼安李氏哀逝文」
この力は、練習で伸ばせると思います。大きく揺れた日には、庖丁が絡み合ったところの前でそうしたように、少し立ち止まり、できるいちばん小さなこと一つから。そして、一人で耐えないこと。金正喜にとって、あの本たちがそうだったように。
③ 私見
今日どこへ歩くかを知り、その道を歩くこと。そしてその道で、揺れている誰かを抱くこと。私はそれが、徳を育てる道だと信じます。この考えが正しいかどうかは、これからの話の中で歩き続けながら確かめていくつもりです。
③ 私見
9:34 · 私の答え · 今日の一歩
10:12 · 十の対局 · 画竜点睛 · 最後の問い
人々が信じず、ぜひ描き入れてみよと言うと、彼は二匹に瞳を描き入れました。たちまち雷鳴と稲妻が壁を破り、二匹の竜は雲に乗って天へ昇りました。瞳のない二匹は、壁にそのまま残ったといいます。
伝わる話 · 張彦遠『歴代名画記』
原典と研究
原典15種 · 研究4編
出典は韓国語の原文のまま掲載しています。
- 記録 · 寓話 · 要旨はじめは見えるものすべてが牛、三年たつと牛の全体が見えなくなった · 神をもって遇し、天理に依る · 骨と節が入り組んだところ(族)では恐れ戒め、視線は止まり手は遅くなる · 刀をごくわずかに動かすと、土が崩れるようにほどける · 王はこの言葉から生を養う道を得た:『荘子』「養生主」(庖丁は話の中の人物)「每至於族 … 視爲止 行爲遲」「吾聞庖丁之言 得養生焉」 · 族の解釈は郭象注・成玄英疏 · 「庖丁解牛」は技が非常にすぐれていることのたとえ(漢字辞典の故事成語)
- 記録 · 要旨心はきつく引っ張らず少しもたるませず、まん中に置いて静かに揺るがせ、その揺るぎが一瞬も止まないように:『五輪書』水之巻「兵法心持」「心を静にゆるがせて」(同じ条の終わりに「うごきなき心」もある) · [別の読み] ゆったりとしたゆらぎ(五輪書研究会)
- 記録1643年10月上旬、岩戸山に上って祈ったのち書き始めた、年は六十:『五輪書』自序(洞窟で書いたというのは伝承) · [本人の記述] 二十八、九歳までに六十余度勝負し、一度も負けなかった:自序
- 記録相手を木刀の一撃で打ち殺した:養子・宮本伊織が建てた小倉碑文(1654)「木刄の一撃を以て之を殺す」 · 決闘の話の細部は後世の伝承
- 記録 · 要旨兵法を極めて勝ったのではない · 朝鍛夕錬し、五十歳のころおのずから兵法の道に逢った · それ以来、尋ね入るべき道なく光陰を送る · 諸芸諸能の道としたので師匠がない:自序「をのづから兵法の道に逢事、我五十歳の比也」 · [別の読み] 諸藝諸能を武芸だけと読む見解(五輪書研究会)
- 記録 · 要旨長い太刀も片手で · 振りつければ道の力を得て振りよくなる · 太刀の道は速く振ることではない:地之巻「道の力を得て振よくなる也」「はやく振にあらず」 · 振りよいほどに静かに:水之巻「太刀ハ振よきほどに静に振心也」 · 千日の稽古を鍛とし、万日の稽古を錬とす:水之巻の終わり(弟子の編集とする説がある箇所)
- 『五輪書』は自筆本がなく写本(細川家本・楠家本など、五輪書研究会の翻字)で照合 · 武蔵 1645年没(小倉碑文) · 「枯木鳴鵙図」:重要文化財、和泉市久保惣記念美術館
- 記録 · 要旨諸書体に真の境地を悟った:『哲宗実録』哲宗7年(1856)陰暦10月10日の卒記「艸、楷、篆、隷,妙悟眞境」 · 1786年生まれ · 1840年、済州の大静県に流される:『憲宗実録』憲宗6年陰暦9月4日
- 記録 · 要旨「歳寒図」(韓国の国宝、1844年作は学界の推定):遠くから書物を求めて送ってくれた訳官・李尚迪(号は藕船、金正喜の門人)に、世が権勢と利を追うときにそうしなかったとして贈った:款記「藕船是賞」 · 跋文「世之滔滔 惟權利之是趨」「不以歸之權利」「歲寒然後知松柏之後凋」 — 『論語』子罕「歲寒然後知松柏之後彫也」(松柏=松と側柏、所蔵館の解説)
- 解釈「分」=絵の腕前を一万に分けた一つ
- 記録 · 要旨九千九百九十九分まではほぼできるが、残りの一分がいちばん難しい · たくさん描いてこそできる · この一分は人の力でできるものでも、人の力の外から出るものでもない:『阮堂全集』巻6「題石坡蘭巻」「其餘一分最難圓」「多作然後可能」「此一分非人力可能 亦不出於人力之外」
- 記録 · 要旨蘭は一度に三、四枚を越えて描けず、気が集まり境遇が融け合わねばならない:巻2「与佑児」(息子へ) · 円嶠・李匡師の「筆訣」に鋭い文:巻6「書円嶠筆訣後」 · 硯に穴をあけ、千本の筆をすり減らした:巻3「与権彝斎」「磨穿十硏 禿盡千毫」
- 記録 · 要旨最後の一分はきわめて難しい · 「努力加餐」(体を大事にという結びのあいさつ、「古詩十九首」から来た言葉):巻4「与呉生」(若い訳官・呉慶錫へ)
- 記録 · 要旨1842年陰暦11月13日に妻が世を去り、訃報は12月15日に流刑地に届いた · 一度も揺れなかった心を、つなぎとめるすべがない:巻7「夫人礼安李氏哀逝文」「無以把捉其心」
- 記録すぐれたバイオリン学生ほど、一人で練習した時間を長く積んでいた(18歳までの回想で測った時間 7,410 · 5,301 · 3,420時間) · 「意図的練習」は研究者の定義:Ericsson ほか, Psychol. Rev. 100(3):363–406 (1993)
- 記録練習時間が説明した割合は約26%、最優秀と優秀のあいだの差ははっきりしない(39人):Macnamara & Maitra, R. Soc. Open Sci. 6:190327 (2019)
- 記録熟練ゴルファーは動作の一部を考えながらパットすると外れやすくなった · サッカーのドリブルでは初心者が、そして熟練選手も不慣れな左足では、一つ一つ考えるほうがうまくいった:Beilock ほか, J. Exp. Psychol.: Applied 8(1):6–16 (2002) 実験1·2 · Beilock ほか, Psychon. Bull. Rev. 11(2):373–379 (2004)
- 解釈 · 議論中練習が実力をどこまで説明するかは学者によって見方が分かれる
- 伝わる話張僧繇は寺の壁に竜を四匹描き、瞳は入れなかった、入れれば飛び去ると言った · 強いて入れさせると二匹に入れ、雷電が壁を破って二匹は天に昇り、残る二匹はそのまま残った:張彦遠『歴代名画記』巻7 張僧繇の条「點睛即飛去」「二龍未點眼者見在」 · 「画竜点睛」はこの話から出た言葉
- 振り返り最後の章で振り返った文:このチャンネルの第1局の最後の問いと、第2〜9局の「私の答え」(第8局は今日の一歩・最後の問いを含む)
写真の出典
CC BY-SA 4.0:済州・大静の金正喜流配地(1984年復元) Trainholic · 小倉碑文 速日 — 2枚とも改変:流配地の写真は右下の案内板部分を切り取り、どちらも紙色の背景に配置
Public Domain:「歳寒図」(韓国の国宝)国立中央博物館所蔵 · 李漢喆「金正喜影幀」(1857、韓国の宝物「金正喜宗家遺物」) · 金正喜の書「実事求是箴」 · 武蔵「枯木鳴鵙図」(重要文化財)和泉市久保惣記念美術館所蔵 — 以上 Wikimedia Commons · 歌川国芳「宮本無三四」(後世の想像画)国立国会図書館デジタルコレクション · 振り返りの中のダ・ヴィンチの版画(1795)Wellcome Collection · ヘヴェリウス『月面誌(セレノグラフィア)』(1647)口絵 · ゴッホ「自画像」(1887)Rijksmuseum, Amsterdam
そのほかの人物の絵と場面は、記録と肖像をもとに想像で描いた場面です。
誤りを見つけたら、映像のコメントでお知らせください。確認したうえで訂正します。 事実を確かめる方法
庖丁は自分の仕事をしただけなのに、その言葉を聞いた王は、生を養う法を得ました。
利を計らずに、利をもたらす道はあるでしょうか?人類がまだ歩んだことのないこの道のりで、その道を私たちはどう築いていくのでしょうか?
一流とは? ① 至れるもの — 武蔵 ② 最後まで難しいもの — 金正喜。理由を一行添えて、コメントで残してください。
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